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| 名称 | 《塔木德》、课程与实践 : 约瑟夫·施瓦布和拉比 : Joseph Schwab and the Rabbis |
| 索引号 | G423/20112 |
| 分类号 | G423 G423(课程论) G42(教学理论) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
| 作者 | 布洛克、徐玉珍、林立、 |
| 出版社 | 北京 : 教育科学出版社, 2011 |
| ISBN | 978-7-5041-5239-8 |
| 页数 | 250页 ; 24cm |
| 价格 | CNY35.00 |
| 标签 | 哲学、 |
| 简介 | |
| 注解 | “十五”国家重点图书出版规划项目 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目 本书中文版由彼得朗出版有限公司授权教育科学出版社独家翻译出版。 有书目 (第240-248页) 本书内容包括：引言，学校教育的价值，犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布，以金币换银币，受义务制约的时间等。 |
作者简介
艾伦·A.布洛克博士在美国公立学校工作了35年，曾是一名高中英语老师。现在他是美国威斯康星大学教育学教授，同时还是威斯康星州梅诺莫尼校董会的成员。布洛克博士已发表6部著作、多篇论文，并参与多部著作的撰写。他一直是一位很投入的教育工作者和对教育有忧患意识的“他者”。
书籍简介
《 、课程和实践:约瑟夫•施瓦布和拉比》内容简介：《塔木德》是一本犹太人终身研读的智慧之书，是仅次于希伯来《圣经》的犹太教经典。作者艾伦•A.布洛克博士以美国犹太人特有的视角，分析了当今美国教育中存在的问题，并展示了犹太教文化独有的思维方式和实践智慧，首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫•施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精體。《 、课程和实践:约瑟夫•施瓦布和拉比》这不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述，而且有助于我们思考很多深层次的教育问题，如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。《 、课程和实践:约瑟夫•施瓦布和拉比》获得美国教育研究协会（AERA）课程分会2006年度杰出著作奖。
书籍目录
致谢前言第一章 引言第二章 学校教育的价值第三章 犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布第四章 以金币换银币第五章 “他们向他掷石块”——标准、高风险测试和应受的责备第六章 “谁拿着这本书”——伦理学、阅读和责任第七章 “他们立即敲晌了警钟”——教师教育中的反智主义第八章 受义务制约的时间跋 彼得·阿佩尔鲍姆附言参考文献译后记
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