大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » (分类号：G633.72)(共11本)
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科学课程设计的认识论考察0索取号：G633.72/20141 作者：张磊、 出版社：北京 : 社会科学文献出版社, 2013 |  |
适应性与适切性物理教学行动的结构分析0索取号：G633.72/20131 作者：张建奋、 出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2012 |
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物理课程与教学论0索取号：G633.72/20122 作者：沈建民、 出版社：北京 : 科学出版社, 2011 |  |
物理教学论0索取号：G633.72/20121 作者：卢巧、 出版社：成都 : 四川大学出版社, 2010 |
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新课程物理教学与教师专业发展0索取号：G633.72/691 作者： 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2007-12 |  |
物理课程与教学论0索取号：G633.72/693 作者： 出版社：北京 : 科学出版社, 2005-12 |
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物理比较教育0索取号：G633.72/692 作者： 出版社：南宁 : 广西教育出版社, 2006-12 |  |
高等师范理科写作0索取号：G633.72/20091 作者：王力邦、封小超、 出版社：北京 : 科学出版社, 2008 |
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新课程理念下的物理教学论0索取号：G633.72/20071 作者：刘力、 出版社：北京 : 科学出版社, 2007 |  |
新编物理教学论0索取号：G633.72/20072 作者：陈刚、舒信隆、 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2006 |
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信息技术与物理教学整合的模式与策略0索取号：G633.72-39/20041 作者：秦晓文、邵泽义、 出版社：北京 : 中国铁道出版社, 2003 |
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