大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 语言学(分类号:H0)(共5204本)
分类依据:总论语言、文字的本质、结构系统及其内部发展规律的 著作,普通语言学、描写语言学、社会语言学、心理语言学、符号学、历史语言学、比较语言学、病理语言学及 非亲属语言的对比研究等入此;专论语言的传播、语言在传播交流信息中的作用的著作入此。总论新闻、广播、电视和语言传播的著作入G206;专论一种系或一种语言的著作入有关各类。例:论述蒙古语放大的形和发展的著作入H53。 | |||
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认知语言学经典文献选读0索取号:H0-05/20096 作者:牛保义、 出版社:开封 : 河南大学出版社, 2008 | Understanding second language acquisition0索取号:H0/E200911 作者:Ortega、 Lourdes.、 出版社:London : Hodder Education, 2009. | |
'Yo!' and 'Lo!' : the pragmatic topography of the space of reasons0索取号:H0/E20096 作者:Kukla、 Rebecca、 1969-、Lance、 Mark Norris.、 出版社:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2009. | Structure in language : a dynamic perspective0索取号:H0/E20099 作者:Berg、 Thomas、 1957-、 出版社:New York : Routledge, 2009. | ||
Basic training in speech0索取号:H019/E604 作者:Thonssen、 Lester、 1904-、Gilkinson、 Howard、 1898- joint author.、 出版社:Boston : D.C. Heath and Company, [1947]. | Rethinking idiomaticity : a usage-based approach0索取号:H033/E20091 作者:Wulff、 Stefanie.、 出版社:London : Continuum, c2008. | ||
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語文、經典與東亞儒學0索取号:H0-53/201012 作者:东亚语文学与经典诠释国际学术研讨会 (2004 : 台北市、 台湾省)、观念字解读与思想史探索国际学术研讨会 (2004 : 台北市、 台湾省)、郑吉雄、鄭吉雄、 出版社:臺北 : 臺灣學生書局有限公司, 2008 | Language use in context : a course in pragmatics = 语用学教程0索取号:H030/E20091 作者:Yang、 Chaoguang、 出版社:北京 : 对外经济贸易大学出版社, 2008. | |
Writing research papers across the curriculum0索取号:H052/E20093.5 作者:Hubbuch、 Susan M.、 出版社:北京 : Peking University Press, 2008. | ![]() |
应用语言学概论0索取号:H08/20092 作者:蔡建华、 出版社:广州 : 广东高等教育出版社, 2008 | |
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翻译概论0索取号:H059/20096 作者:姜倩、何刚强、 出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2008 | ![]() |
翻译与跨文化交流 : 转向与拓展 : 首届海峡两岸翻译与跨文化交流研讨会论文集0索取号:H059-532/20091 作者:海峡两岸翻译与跨文化交流研讨会 (首届 : 2005 : 北京市)、胡庚申、 出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2007 |
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西方文体学的新发展0索取号:H052/20092 作者:申丹、 出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2008 | ![]() |
新编英汉语言学词典0索取号:H0-61/20091 作者:戴炜华、 出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2007 |
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我国翻译专业建设 : 问题与对策 : problems and suggested solutions0索取号:H059/20094 作者:庄智象、 出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2007 | Translation and technology = 翻译与技术0索取号:H059/E20077-2 作者:Quah、 C. K. (Chiew Kin)、 1966-、Hughes、 Brian、 1951-、 出版社:上海 : Shanghai Foreign Language Education Press, 2008. | |
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