审美视野下的教学理解 - 暨南大学图书馆


名称	审美视野下的教学理解

索引号	G424.2/20141
分类号	G424.2 G424.2(教学组织) G424(教学法和教学组织) G42(教学理论) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育)
作者	高细媛、
出版社	武汉 : 华中师范大学出版社, 2013
ISBN	978-7-5622-6069-1
页数	280页 ; 24cm
价格	CNY35.00
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简介
注解	有书目 (第271-278页) 本书是以美学角度审视教学的一本专著。作者通过审美视角对教学进行理解，以教师行为及学生行为中“做”与“受”的统一为切入点认识教学活动中对立统一的美学特征，并充分利用教学活动中各种对立因素培养学生的完美人性，促进学生的全面发展。