教学理论(分类号：G42) - 暨南大学图书馆

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分类依据：总论教学理论的著作入此; 各级各类学校教学理论入各级各类教育.
	反映回觀 : 教育實踐的個案研究 0 索取号：G420-53/20061 作者：舍恩、夏林清 (心理学)、洪雯柔 (教育学)、谢斐敦 (教育学)、謝斐敦、出版社：台北 : 遠流出版公司, 2003	课程知识与个体精神自由 : 课程知识问题的哲学审思 0 索取号：G423/20067 作者：郭晓明、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005
	惑论 : 教学过程中认知发展突变论 0 索取号：G421/20061.2 作者：张诗亚、出版社：重庆 : 西南师范大学出版社, 2003	IT技能测评自动化 : 理论·技术·应用 : theory,technologies and applications 0 索取号：G420/20055 作者：许骏、柳泉波、出版社：北京 : 科学出版社, 2001
	革新的课程领导 0 索取号：G423.07/20051 作者：亨德森、 J. G.、霍索恩、 R. D.、志平、李静、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2005	教师成为课程研究者 : 经验叙事 : narratives of experience 0 索取号：G423/20056 作者：康奈利、 F. M.、克兰迪宁、 D. J.、刘良华、邝红军、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004
	实施变革 : 模式、原则与困境 : patterns, principles, and potholes 0 索取号：G423/20057 作者：霍尔、 G. E.、霍德、 S. M.、吴晓玲、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004	当代课程问题 0 索取号：G423-53/20052 作者：奥恩斯坦、 A. C.、贝阿尔-霍伦斯坦、 L. S.、帕荣克、 E. F.、余强、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004
	课程规划 : 当代之取向 : a contemporary approach 0 索取号：G423-53/20051 作者：帕克、 F. W.、哈斯、 G.、谢登斌、俞红珍、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004	课程社会学研究 0 索取号：G423.04/20053 作者：吴康宁、出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2004
	课程领导与校本课程发展 0 索取号：G423-53/20053 作者：黄显华、朱嘉颖、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005	教学论基础 0 索取号：G42/200510 作者：克龙、李其龙、李家丽、徐斌艳、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005
	教学艺术论 0 索取号：G42/20057 作者：李如密、出版社：济南 : 山东教育出版社, 1995	现代教学设计应用模式 0 索取号：G424/20052 作者：盛群力、褚献华、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2002
	校本课程论 0 索取号：G423/20054 作者：王斌华、出版社：上海 : 上海教育出版社, 2000	课程评价论 0 索取号：G423.04/20052 作者：李雁冰、出版社：上海 : 上海教育出版社, 2002

分类依据：总论教学理论的著作入此; 各级各类学校教学理论入各级各类教育.
	反映回觀 : 教育實踐的個案研究 0 索取号：G420-53/20061 作者：舍恩、夏林清 (心理学)、洪雯柔 (教育学)、谢斐敦 (教育学)、謝斐敦、出版社：台北 : 遠流出版公司, 2003	课程知识与个体精神自由 : 课程知识问题的哲学审思 0 索取号：G423/20067 作者：郭晓明、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005
	惑论 : 教学过程中认知发展突变论 0 索取号：G421/20061.2 作者：张诗亚、出版社：重庆 : 西南师范大学出版社, 2003	IT技能测评自动化 : 理论·技术·应用 : theory,technologies and applications 0 索取号：G420/20055 作者：许骏、柳泉波、出版社：北京 : 科学出版社, 2001
	革新的课程领导 0 索取号：G423.07/20051 作者：亨德森、 J. G.、霍索恩、 R. D.、志平、李静、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2005	教师成为课程研究者 : 经验叙事 : narratives of experience 0 索取号：G423/20056 作者：康奈利、 F. M.、克兰迪宁、 D. J.、刘良华、邝红军、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004
	实施变革 : 模式、原则与困境 : patterns, principles, and potholes 0 索取号：G423/20057 作者：霍尔、 G. E.、霍德、 S. M.、吴晓玲、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004	当代课程问题 0 索取号：G423-53/20052 作者：奥恩斯坦、 A. C.、贝阿尔-霍伦斯坦、 L. S.、帕荣克、 E. F.、余强、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004
	课程规划 : 当代之取向 : a contemporary approach 0 索取号：G423-53/20051 作者：帕克、 F. W.、哈斯、 G.、谢登斌、俞红珍、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2004	课程社会学研究 0 索取号：G423.04/20053 作者：吴康宁、出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2004
	课程领导与校本课程发展 0 索取号：G423-53/20053 作者：黄显华、朱嘉颖、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005	教学论基础 0 索取号：G42/200510 作者：克龙、李其龙、李家丽、徐斌艳、出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005
	教学艺术论 0 索取号：G42/20057 作者：李如密、出版社：济南 : 山东教育出版社, 1995	现代教学设计应用模式 0 索取号：G424/20052 作者：盛群力、褚献华、出版社：杭州 : 浙江教育出版社, 2002
	校本课程论 0 索取号：G423/20054 作者：王斌华、出版社：上海 : 上海教育出版社, 2000	课程评价论 0 索取号：G423.04/20052 作者：李雁冰、出版社：上海 : 上海教育出版社, 2002