大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学心理学（课堂教育心理学）(分类号：G441)(共26本)
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教学心理学纲要0索取号：G441/20071 作者：张大均、郭成、 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2006 |  |
雙程解碼模式 : 處理中文第二語言0索取号：G441/20066 作者：岑宝兰、岑寶蘭、 出版社：香港 : 明報出版社有限公司, 2005 |
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教与学的策略0索取号：G441/20067 作者：张大均、 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2003 |  |
教学心理学新视点0索取号：G441/20065 作者：张大均、王映学、 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2005 |
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激发学习动机0索取号：G441/20063 作者：布罗菲、 J. E.、陆怡如、 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2005 |  |
课堂管理技巧0索取号：G441/20062 作者：丰塔纳、李彦 (教育)、 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2002 |
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课堂教学监控0索取号：G441/20064 作者：张向葵、吴晓义、 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2004 |  |
德育学科教学心理学0索取号：G441/20052 作者：蓝维、 出版社：北京 : 人民出版社, 2004 |
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校本功能性行为评价 : 教育工作者指南 : functional behavioral assessments0索取号：G441/20051 作者：沃尔森、 T. S.、施特格、 M. W.、孙瑾、 出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2004 |  |
学习动机的激发策略 : 提高学生的学习兴趣0索取号：G441/20031 作者：麦库姆斯、 B. L.、波普、 J. E.、伍新春、秦宪刚、张洁译、 出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002 |
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