大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学理论、数学法(分类号：G632)(共293本)
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当代外国语文课程教材评介0索取号：G632.3/20055 作者：洪宗礼、江苏母语课程教材研究所、 出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2004 |  |
成为反思型教师 : how to build a culture of of inquiry in the schools0索取号：G632.0/20051 作者：里根、 T. G.、凯斯、 C. W.、布鲁巴克、 J. W.、沈文钦、 出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005 |
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选择教育研究与探索0索取号：G632.421/20053 作者：赵凤飞、 出版社：上海 : 上海教育出版社, 2003 |  |
新课程教学设计0索取号：G632.3/20054 作者：张昕、任奕奕、 出版社：北京 : 北京理工大学出版社, 2004 |
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教科書之選擇與評鑑0索取号：G632.3/20053 作者：中华民国课程与教学学会、 出版社：高雄 : 高雄復文圖書出版社, 2003 |  |
捕捉实践的智慧 : 教师专业档案袋 : Professional portfolions for educators0索取号：G632.0/20052 作者：马丁-克尼普、 G.O.、夏惠贤、杨超、 出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005 |
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协作互动 : 资源整合的教育力量0索取号：G632/20051 作者：孟万金、 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2004 |  |
在课堂上开发多元智能 / (美) 卡罗林·查普曼著0索取号：G632.421/20052 作者：查普曼、 C. C.、郅庭瑾、 出版社：北京 : 教育科学出版社, 2004 |
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課程領導與有效教學0索取号：G632.3/20067 作者：台湾海洋大学师资培育中心、 出版社：台北 : 高等教育文化事業有限公司, 2004 |  |
探究式学习 : 学生知识的自主建构0索取号：G632.0/1 作者：任长松、 出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005 |
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研究性学习模式探索 : 开放性主题活动课程的理论与实践0索取号：G632.3/20052 作者：仇忠海、 出版社：北京 : 人民教育出版社, 2004 |  |
知识·权力·控制 : 基础教育课程文化研究0索取号：G632.3/20051 作者：黄忠敬、 出版社：上海 : 复旦大学出版社, 2003 |
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理念与行动 : 中学校长手记 : the secondary school headmasters0索取号：G632.0/20041 作者：黄承华、 出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2004 |  |
自主与引导 : 基于自主学习的课堂教学引导策略研究0索取号：G632.421/20041 作者：金延凤、吴希红、 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2004 |
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研究性学习理论与实践0索取号：G632.46/20051 作者：邹尚智、 出版社：北京 : 高等教育出版社, 2003 |  |
问题解决的教与学 : 一种跨学科协作学习的方法 : a collaborative approach to interdisciplinary learning0索取号：G632.421/20051 作者：琼斯 B. F.、拉斯马森 C. M.、莫菲特 M. C.、范玮、 出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2004 |
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