大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » (分类号：G635.12)(共11本)
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给新老师的忠告0索取号：G635.12/1 作者：唐纳森、普恩、曹丽君、 出版社：北京 : 中国青年出版社, 2006 |  |
中国中小学教师发展报告0索取号：G635.12/20121 作者：曾晓东、 出版社：北京 : 社会科学文献出版社, 2012- |
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在反思中成长 : 金山实验学校教师专业发展的足迹0索取号：G635.12/20111 作者：赵复查、黄学鸣、 出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2011 |  |
中小学教师终身学习能力提升的方法与实践0索取号：G635.12/20112 作者：穆肃、 出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2011 |
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行走在双语路上 : 基于实践的双语教师能力建设 : practice-based capacity building for bilingual teachers0索取号：G635.12/20101 作者：陆蓉、 出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2010 |  |
做研究型教师0索取号：G635.12/20092 作者：鲍传友、 出版社：北京 : 教育科学出版社, 2009 |
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教师教育 : 从自为走向自觉0索取号：G635.12/20091 作者：贺祖斌、 出版社：桂林 : 广西师范大学出版社, 2007 |  |
校本研训的理论与实践0索取号：G635.12/20083 作者：陈旭远、张捷、 出版社：北京 : 中国人事出版社, 2006 |
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途中之思 : 教师专业发展个案集 : the collection of cases of teachers' professional development0索取号：G635.12/20081 作者：郑文勉、 出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2007 |  |
研究型教师的成长 : 理念与路径0索取号：G635.12/20082 作者：曹长德、 出版社：合肥 : 合肥工业大学出版社, 2007 |
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培训创造价值 : 校本培训典型案例0索取号：G635.12/20071 作者：陈平、 出版社：南京 : 南京大学出版社, 2006 |
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